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识字是儿童掌握书面语言的前提,是学习的先导,是智力开发的工具,幼儿识字是幼儿尽早大量阅读、积累知识、开发智力的重要环节。早就知道识字的重要性，在儿子两岁多时，就想教他认字，尽管我用尽了全身解数，儿子就是对识字不感兴趣，无奈，我只好放弃。事隔一年多，在听完一位小学高级教师的讲座后，又触动了我让儿子识字的念头。这次要慎重些，一开始就要引起他的兴趣，这样才能持久的学下去。究竟怎样开始呢？我思考了一整天，对了，可以抓住孩子爱玩的天性，跟他一起玩游戏，这样，他应该会很喜欢吧！ “门”字比较常见也比较简单，我准备从它入手，于是打印了好几个“门”字。下班回家，我很神秘的对儿子说：“猜猜今天妈妈给你带了什么礼物？”他很兴奋的马上冲过来，“是什么是什么？妈妈快让我看看！”我说：“今天妈妈给你带来了一个字宝宝，它很想跟你交朋友，你愿意吗？”儿子立刻回答：“我愿意！”，我慢慢的从身后拿出了“门”字，“快跟它打个招呼吧！它的名字叫门”我说。“门,你好！”宝宝很开心的说。接着我又问：“你知道‘门’的家在哪吗？我们家有好多的‘门’哦！你快送字宝宝回家吧。”儿子很开心的拿着“门”字，一一送他们回家（把字贴在门上），还不忘说一句：“门，再见！”第二天下班回家，儿子主动问我：“妈妈，今天你有没有带字宝宝回来跟我交朋友？”从那以后，儿子跟我约好了，每天认识一个字宝宝朋友。从儿子开始识字到现在快两个月了，他已经能认识65个词组，正确率达到90%以上。
名词比较生活化、形象化，我个人觉得认识名词词组比认识单字更简单，孩子也更容易记住，所以在选择的时候，我会根据儿子已有的生活经验，选择常见的名词词组，如：剪刀、椅子、鸡蛋……在名词的基础上，加上一些形容词如：小鸡、小船、大老虎……叠词具有重复性，也是孩子比较容易记住的，在认识叠词的时候，我会先让儿子观察，让他说说，这两个字宝宝长得怎么样？他看完以后很开心的告诉我：“妈妈，这两个字宝宝长的一模一样，它们是双胞胎。”我们也认识了好多叠词，如：妈妈、爸爸、宝宝、星星、婆婆……
字卡是孩子识字的重要工具，有条件的家长可以自己制作，最好是电脑打印的，比手写的规范，用宋体或楷体字，字号要大一些，字片的规格要一样大，方便做游戏。
为了让儿子能把字宝宝认识并且记牢，我想都好多游戏跟他一起玩，以下介绍几种我和儿子常玩的识字小游戏。
1、找字宝宝：
将刚认识的字宝宝藏在一堆字宝宝卡片中，让孩子把它找出来。
2、跟字宝宝打招呼：
出示新的字卡，告诉孩子它的名字，然后让孩子跟字宝宝打招呼，可以说：“XX你好，XX再见等。”（在打招呼时，孩子很自然的记住了字宝宝，同时还培养了孩子的礼貌习惯，一举两得。）
3、字宝宝扑克：
孩子和家长各拿数量相同的字卡，轮流出牌，孩子读妈妈出的字卡，妈妈读孩子出的字卡，读对的一方可以把字卡收起来，读错的由出字卡的一方收起，一轮之后，谁得到的字卡多就是赢家。（此游戏适合复习巩固。）
4、看谁先抢到：
把字卡一一排列好，由孩子和家长轮流说一个词组，说完两人马上抢这个字卡，先抢到者胜利，最后看谁抢的字卡多。
5、说说什么不见了：
分别拿出三到五张字卡一一排列好，让孩子看上十秒钟后，闭上眼睛，家长藏起一张字卡，让孩子说说什么字卡不见了。
在玩识字游戏的时候，最好是一家人一起玩，不仅增进了亲子间的情感交流，更能让孩子快乐的学习。为了让孩子有成就感，玩游戏的家长要“有意”让一让孩子哦！可以玩的游戏还有很多，家长们开动脑筋，一定能想出更多更好的游戏来，到时别忘了到实幼网站的“家有儿女”版块来交流一下经验和心得哦！
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